Предметом исследования

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Предметный указатель............... 538

Предметный указатель...................................297

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Предметный указатель..............614

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Предметный указатель.............. 315

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Предметный указатель

Предметный указатель

Как уже неоднократно подчеркивалось, краеугольным камнем учебного процесса в вузе является планомерное развитие навыков самостоятельной, творческой работы будущих специалистов, привитие им навыков научного и инженерного поиска. В такой атмосфере протекают все виды учебных занятий. В последние годы в связи с возросшими требованиями к качеству подготовки специалистов появилась специальная форма учебного процесса, называемая «Учебные исследовательские работы». Особенность таких работ состоит в том, что студент получает индивидуальное задание на исследование. Предметом исследования может быть явление, принцип построения прибора, новое конструкторское или технологическое решение и т. д. Проводя исследование, студент в миниатюре проходит через все этапы исследовательской работы: от этапа знакомства с прототипами решения заданной проблемы и обдумывания до обобщения результатов проделанной работы. Исследования студентов предполагают использование ЭВМ, создание экспериментальных макетов устройств с применением современной компонентной базы, проведение эксперимента.

Предметом исследования геометрического программирования является выражение

Предметом исследования геометрического программирования является выражение

цепи. Так, в качестве четырехполюсника может быть представлена длинная линия, электрический фильтр, трансформатор, усилитель, корректирующее и всякое другое устройство с двумя парами зажимов, включенное между источником и приемником электрической энергии, когда предметом исследования являются токи и напряжения на этих зажимах, а не токи и напряжения внутри самого четырехполюсника.

энергии, когда предметом исследования являются 'токи и напряжения на этих выводах, а не токи и напряжения внутри самого четырехполюсника.

Пламя распространяется от искры к стенкам цилиндра и к поршню фронтом. Время его полного распространения естественно зависит от частоты вращения вала двигателя и составляет от 10 до 50 мс. Температура в самом фронте пламени значительно выше, чем в остальном объеме газа,— около 2700 °С по сравнению с 830°С. Именно в высокотемпературном фронте пламени и образуются NO*. Механизм, в силу которого высокая концентрация NO* сохраняется после прохождения фронта пламени, еще не вполне изучен и является сегодня предметом исследования.

Вторым направлением использования солнечной энергии является преобразование ее в электрическую энергию. Предметом исследования в этом направлении являются термодинамический, фотоэлектрический, термоэлектрический и термоэмиссионный методы преобразования.

Вторым направлением использования солнечной энергии является преобразование ее в электрическую, энергию. Предметом исследования здесь являются термодинамический, фотоэлектрический, термоэлектрический и термоэмиссионный методы преобразовав ния.

Эти процессы все еще являются предметом исследования, однако твердо установлено, что при следовании через крону деревьев и слой гумуса в почве чистая дождевая вода может обрести 'кислотность во время иояоообменно-го процесса, когда катионами являются натрий, кальций, (магний и аммиак дождевой воды. Эти катионы участвуют в ионообменном процессе, протекающем в кроне деревьев или слое почвенного .гумуса. В дополнение к описанному органические кислоты, полученные разложением гумуса, могут выщелачиваться

позиции, даже несмотря на то обстоятельство, что первоначальное преимущество в стоимости угля, проявившееся после повышения цен на нефть, было поколеблено растущими ценами на уголь и, особенно, растущими трудовыми затратами. Однако, например, в Великобритании Национальное угольное управление в марте 1976 г. все еще считало разницу в стоимости угля и нефти равной 1,5 пенс/терм1, в то время как в США стоимость угля в 1974 г. составляла меньше половины стоимости нефти, а исследование, проведенное фирмой «Бэнкерз траст», показало, что количество угля, потребное для электростанций в 1985 г., составит 707 млн. т. Если уголь действительно будет основным источником энергии в период с 1990 г. по 2010 г., то это должно сопровождаться мероприятиями по повышению эффективности сжигания топлива, осуществляемыми в глобальном масштабе. Несмотря на заявления некоторых специалистов из промышленно развитых стран (таких, как Великобритания), что эффективность сжигания топлива на всех электростанциях, за исключением старых, достигает максимально возможной величины, эту ситуацию нельзя считать повсеместной и здесь нельзя благодушествовать. В настоящее время в стадии разработки находятся ряд способов сжигания, направленных на все большее снижение затрат. Одним из них является способ сжигания в кипящем слое, в котором с помощью подачи воздуха через мощные пневматические форсунки достигают режима кипящего слоя. Этот способ был разработан в Великобритании и в на-стоящее время является предметом исследования, проводимого группой по технологии использования угля Международного энергетического агентства. Ассигнования в размере около 10 млн. долл., предоставленные США, ФРГ и Великобританией, а также установка, построенная в Граймторпе (Великобритания), предназначены для изучения особенностей данного способа сжигания угля. К числу преимуществ этого способа получения пара для промышленных нужд и выработки электроэнергии относятся:

Задача решается, если анализ реальной системы, содержащей весьма большое количество элементов, заменяется исследованием более простой системы. Такая упрощенная система может рассматриваться в ¦качестве некоторой модели реальной системы. Замена реальной системы ее упрощенной моделью может считаться оправданной и допустимой в том случае, когда их свойства, являющиеся конкретным предметом исследования, достаточно близко совпадают. Введение в расчетную практику той или иной упрощенной модели электрической системы неизбежно вызывает те или иные расхождения в результатах расчета. Это объясняется тем, что для упрощенной модели всегда справедливы уравнения, которые образуют более простую систему, нежели для реального объекта исследования. Поэтому полного соответствия