Постройте векторные

Если человек оказался под действием электрического тока, необходимо немедленно снять напряжение с установки или участка электрической сети, с которыми он соприкасается. Для этого нужно отключить ближайший выключатель или снять предохранители; если не известно, где они находятся, то провода следует отвести от пострадавшего или просто оборвать. В тех случаях, когда перечисленные мероприятия выполнить невозможно, необходимо отделить самого пострадавшего от электрической установки. Оказывающий помощь пострадавшему должен пользоваться сухой одеждой, резиновыми перчатками, сухими досками и т. д., в противном случае он сам может быть поражен электрическим током. При оказании помощи важно предотвратить падение пострадавшего, поскольку после смятия напряжения человек может потерять равновесие, упасть и получить серьезную травму. Если после прекращения действия тока пострадавший находится в бессознательном состоянии, необходимо немедленно вызвать врача. До прихода врача следует расстегнуть стесняющую дыхание одежду, обеспечить доступ свежего воздуха, уложить пострадавшего на спину, подложив под него мягкую одежду. В тяжелых случаях поражений, когда человек не проявляет признаков дыхания или дышит судорожно, следует до прихода врача начать делать искусственное дыхание.

Необходимо иметь в виду, что если пострадавший находится на опасной высоте, то при отключении линии он может упасть и получить более тяжкое увечье, чем от действия тока. В этих случаях необходимо предотвратить падение пострадавшего. Если в результате действия электрического тока потерпевший потерял сознание, нужно немедленно вызвать врача, а до его прихода растегнуть стесняющую тело одежду, обеспечить доступ свежего воздуха, положить пострадавшего на спину и подложить под него одежду таким образом, чтобы голова была несколько ниже плеч.

Прикосновение человека к токоведущим частям вызывает судорожное сокращение мышц пострадавшего. Поэтому пострадавший не может самостоятельно освободиться от действия тока. Если после поражения электрическим током пострадавший находится в соприкосновении с частями, находящимися под напряжением, его необходимо освободить от действия тока, соблюдая меры предосторожности, так как оказывающий помощь сам может попасть под напряжение.

Если пострадавший находится в сознательном состоянии, его следует уложить в удобное положение и до прибытия врача обеспечить полный покой и наблюдение за пульсом и дыханием.

Если пострадавший находится в бессознательном состоянии, но с сохранившимся устойчивым дыханием и пульсом, его следует удобно уложить, расстегнуть одежду, создать приток свежего воздуха, давать нюхать нашатырный спирт, обрызгивать его водой и после прихода в сознание обеспечить полный покой.

16.18. Опишите способ искусственного дыхания человеку, попавшему под напряжение, по методу Хольгера—Нильсона. Ответ. По этому методу искусственное дыхание производят в соответствии с 16.18, а (выдох) и б (вдох), когда пострадавший находится без сознания. Частота надавливания на грудину составляет 16—20 раз/мин и производится до появления самостоятельного дыхания или до прибытия врача.

16.19. Опишите способ искусственного дыхания человеку, попавшему под напряжение, по методу Сильвестра. Ответ. Этот метод, так же как и метод Хольгера — Нильсона, применяют в том случае, когда пострадавший находится без сознания, в соответствии с 16.19, а (выдох) и

Если пострадавший находится в сознании, но до этого был в состоянии обморока, его следует уложить в удобное положение и до прибытия врача обеспечить полный покой, непрырвно наблюдая за его дыханием и пульсом. Если пострадавший находится в бессознательном состоянии, но с сохранившимся устойчивым дыханием и пульсом, его следует ровно и удобно уложить, расстегнуть и распустить одежду, создать приток свежего воздуха, давать нюхать нашатырный спирт, обрызгивать его водой и обеспечить полный покой. Если пострадавший плохо дышит, очень резко и судорожно, ему следует делать искусственное дыхание и массаж сердца.

Если человек оказался под действием электрического тока, необходимо немедленно снять напряжение с установки или участка электрической сети, с которыми он соприкасается. Для этого нужно отключить ближайший выключатель или снять предохранители; если неизвестно, где они находятся, то провода следует отвести от пострадавшего или просто оборвать. В тех случаях, когда перечисленные мероприятия выполнить невозможно, необходимо отделить самого пострадавшего от электрической установки. Оказывающий помощь пострадавшему должен пользоваться сухой одеждой, резиновыми перчатками, сухими досками и т. п., в противном случае он сам может быть поражен электрическим током. При оказании помощи важно предотвратить падение пострадавшего, поскольку после снятия напряжения человек может потерять равновесие, упасть и получить серьезную травму. Если после прекращения действия тока пострадавший находится в бессознательном состоянии, необходимо немедленно вызвать врача. До прихода врача следует расстегнуть стесняющую дыхание одежду, обеспечить доступ свежего воздуха, уложить пострадавшего на спину, подложив под него мягкую одежду. В тяжелых случаях поражений, когда человек не проявляет признаков дыхания или дышит судорожно, следует до прихода врача начать делать искусственное дыхание.

Если пострадавший находится на высоте, то нужно принять меры против его падения после отключения тока.

Освобождение пострадавшего от действия электрического тока может быть осуществлено или отключением тока, или отделением пострадавшего от токоведущих частей, или отделением пострадавшего от земли. Отключение тока может быть произведено ближайшим выключателем, снятием предохранителей, рассоединением штепсельного разъема, перерубанием или перекусыванием инструментом проводов с учетом имеющегося в них напряжения. Если пострадавший находится на высоте, то нужно принять меры против его падения при выключении тока, при искусственном освещении нужно быть готовым к отсутствию освещения при выключении тока.

Рассчитайте резонансную частоту со0, частоту максимума напряжения на катушке индуктивности (0L и частоту максимума напряжения на конденсаторе (Ос- Результаты расчета занесите в таблицу 5.1 в разделе «Результаты экспериментов». Откройте файл с5_01.са4 ( 5.7). Получите и зарисуйте на экране осциллографа в разделе «Результаты экспериментов» осциллограммы напряжений на резисторе UR, конденсаторе ис и катушке индуктивности UL. Рассчитайте и измерьте действующее значение и фазу Е, UR, uc и UL для F=Fpes с помощью осциллографа. Постройте векторные диаграммы на комплексной плоскости для этих частот, направив в каждой диаграмме ток по действительной оси.

б) Измерение действующих значений и фаз напряжений на элементах при частоте F=0.5FC. Получите и зарисуйте на экране осциллографа в разделе «Результаты экспериментов» осциллограммы напряжений на резисторе UR, конденсаторе UG и катушке индуктивности UL при F=0.5FC. Рассчитайте и измерьте действующее значение и фазу Е, UR, uc и UL с помощью осциллографа. Постройте векторные диаграммы на комплексной плоскости для этой частоты, направив в каждой диаграмме ток по действительной оси.

Получите и зарисуйте на экране осциллографа в разделе «Результаты экспериментов» осциллограммы напряжений на резисторе UR, конденсаторе ис и катушке индуктивности UL, напряжений на резисторе UR, конденсаторе ис и катушке индуктивности UL для F=2FL. Рассчитайте и измерьте действующее значение и фазу Е, UR, uc и UL с помощью осциллографа. Постройте векторные диаграммы на комплексной плоскости для этой частоты, направив в каждой диаграмме ток по действительной оси.

Рассчитайте амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики для напряжений на резисторе UR(CO), конденсаторе ис(со) и катушке индуктивности UL(CU) для частот О, сос/4, сос, (соо-еос)/ 2, со0, (COL-COO)/ 2, COL, 4coL. По результатам расчета нанесите точки АЧХ и ФЧХ для напряжений на сопротивлении, катушке индуктивности и конденсаторе на экспериментальные графики в разделе «Результаты экспериментов». Постройте векторные диаграммы на комплексной плоскости для этих

Рассчитайте резонансную частоту со0> частоту максимума тока через катушку индуктивности (ULH через конденсатор (ос. Результаты расчета занесите в таблицу 5.2 в разделе «Результаты экспериментов» . Откройте файл с5_03.са4 ( 5.9). Получите и зарисуйте на экране осциллографа в разделе «Результаты экспериментов» осциллограммы токов через резистор iR, конденсатор ic и катушку индуктивности iL. Рассчитайте и измерьте действующее значение и фазу J, iR, ic и iL для F=Fpes с помощью осциллографа. Постройте векторные диаграммы на комплексной плоскости для этих частот, направив в каждой диаграмме напряжение по действительной оси.

Получите и зарисуйте на экране осциллографа в разделе «Результаты экспериментов» осциллограммы токов через резистор iR, конденсатор ic и катушку индуктивности iL при F=0,5FL. Рассчитайте и измерьте действующее значение и фазу J, iR, ic и iL для F=Fpes с помощью осциллографа. Постройте векторные диаграммы на комплексной плоскости для этих частот, направив в каждой диаграмме напряжение по действительной оси.

Рассчитайте резонансную частоту со0, частоту максимума напряжения на катушке индуктивности (OL и частоту максимума напряжения на конденсаторе сос. Получите и зарисуйте на экране осциллографа в разделе «Результаты экспериментов» осциллограммы токов через резистор iR, конденсатор ic и катушку индуктивности iL при F=2FC. Рассчитайте и измерьте действующее значение и фазу J, iR, ic и iL для F=Fp с помощью осциллографа. Постройте векторные диаграммы на комплексной плоскости для этих частот, направив в каждой диаграмме напряжение по действительной оси.

щения для случаев обрыва фазы и короткого замыкания нагрузки в фазе, постройте векторные

8. Постройте векторные диаграммы по данным приборов для резонанса, одного отсчета до резонанса и одного отсчета после него.

Изучите, как распределяются токи, напряжения, мощности при параллельном подключении токоприемников к источнику синусоидального напряжения, если одна ветвь цепи содержит конденсатор, а другая ветвь — дроссель. Уясните, как зависит коэффициент мощности всей цепи от изменения индуктивности дросселя и емкости батареи конденсаторов; для выяснения фазовых соотношений постройте векторные диаграммы

6. Постройте векторные диаграммы для п. 1—3.